絵本の見開き。こんなところにも文化の違い

わたしがつくるにくまんがだいすきな、ジェイミーとデニスへ

リリのぼうけんを書くことを思いつかせてくれたサイモンへ

今回は　“にくまんのレシピ”　がついていた絵本を見つけたので、これになったのですが、海外の絵本を読んでいると、このような作者のことばが載っていることが多いです。

「○○に捧ぐ」といった形で、作者が家族や子ども、友人などに一言。

絵本を作った動機や背景を説明する短い文。
読者や子どもたちに向けて「どうしてこの物語を書いたか」「何を伝えたいか」など、たいていひとこと言葉が添えられている。

短いひとことですが、作者の想いも載せることで、読者もその本に一歩近づけ、気持ちが寄せやすくなるのかな、と。この絵本に記載してあったレシピをメモしておこう。と再び開いたときに思ったのです。

文化、美意識の違いなのでしょうか。日本の絵本ではこのような一言は見かけないかも。代わりは“あとがき”のようなものかな。にじませと解釈の自由。多くを語るは野暮で、余白から感じ取ること。本文だけで完結するものが多く、作者の動機や思いは読者が推測する形かな。

欧米は経緯の透明性や共有。読者に作者像や意図を伝える文化が強くて、背景も含めて物語を味わう流れがあるように感じます。

〈にくまんの皮〉

〈にくまんの具〉

同じアパートにすむ6人のおばあちゃんがそれぞれの国の料理を作っています。

だけど、材料にたりないものがひとつずつ……。

そこで、リリがアパートのかいだんをいったりきたりのだいかつやく！

さあ、おいしくてしあわせいっぱいのできたてほやほやをめしあがれ。

このアパートには世界各地の人が住んでいました。

ポーランドのピエロギ、ジャマイカのビーフ・パティ、メキシコのタマレス、イタリアのラビオリ、レバノンのファティール、チャイナのにくまん

みんなでたりない材料を分け合って、それぞれの国の料理を作って持ち寄って、外庭でパーティがはじまりました。

早速、はじめてにくまんのレシピを見て作ってみました。生地の膨らみは、こんなものかな？もう少し膨らんだらいいのかも。と思いながら具も詰めて蒸して。

これからホカホカなお料理で温まりたくなる季節。また作ろう。レシピメモがてらここに。

👋